COMPETENCIAS DIDACTICAS PROFESIONALES DEL DOCENTE

CENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

MAESTRÍA:

COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS CON ENFOQUE EN SALUD

MODULO:

PSICOPEDAGOGÍA

ACTIVIDAD POR EQUIPO SESIÓN 17

TUTOR:

NADIA GABRIELA GARIBAY RENDÓN

Lic. Enf. Hortencia Hernández

LIc. Silvia Araujo Jasso

LIc. Trabajo Social Bertha Beatriz Navarro Rentaría

Grupo 04, sede Guadalajara

COMPETENCIAS QUE DEBEN DE TENER LOS DOCENTES DEL SIGLO XX1

COMPETENCIAS PROFESIONALES DIDACTICAS

El docente en era del conocimiento debe de seguir estrategias didácticas y adquirir competencias para que el aprendizaje del alumno de hoy pueda llevarse a cabo con eficiencia.
l concepto competencias es utilizado para mencionar habilidades, actitudes, valores, por lo tanto las competencias involucran conocimientos, formas de hacer, valores y responsabilidades para realizar una tarea, en este caso el de educar..
A continuación se presenta algunas competencias que deben de tener los docentes.

NUEVAS COMPETENCIAS PROFESIONALES.
Trabajo en equipo con la estrategia didáctica lluvia de ideas.
El maestro:
Debe de tener un dominio temático de la materia que imparte, a debe de ser amistoso e inspirador de confianza al grupo,
Debe ser reflexivo y a la vez organizado lograr que los alumnos tengan expectativas adecuadas en el aprendizaje, tener comprensión en algunos casos que lo ameriten, axial mismo debe de contar con habilidades para crear condiciones y ambientes agradables para que el proceso de enseñanza pueda llevarse a cabo.
Debe de influir en sus alumnos para que estos logren su autonomía y desarrollen competencias para su aprendizaje significativo, debe saber diseñar programas y planes de estudio, conocer, el manejo de los recursos didácticos
Debe de tener valores morales y éticos a la vez ser creativo y tener un pensamiento critico, inducir al trabajo colaborativo, y tener cualidades tales como; seguridad ser optimista, agradable, facilitados,


COMPETENCIAS PROFESIONALES DIDÁCTICAS

ANTES
Saber sistematizar su práctica docente
Tener un dominio temático de la materia que imparte
Saber diseñar programas Debe tener habilidades para crear ambientes agradables
Organizar de experiencias didácticas
Tener una actitud proactiva
Tener valores morales y éticos
Creatividad
DURANTE
Amistoso e inspirador de confianza
Actitudes positivas
Reflexionar sobre sus actividades
Ser un promotor de expectativas adecuadas en los alumnos
Utilizar los recursos didácticos en pro de una buena lección saber orientar y propiciar en los alumnos la participación en clases
Mostrar empatia y ser equitativo
Seguro de si mismo
Optimista y agradable
Planear actividades
Aprendizaje del procesamiento de la información
POSTERIOR
Saber valorar los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje
Saber inducir a los alumnos a una auto evaluación.
Saber inducir el respeto mutuo entre compañeros
Favorecer el aprendizaje participativo
Lograr en los alumnos el saber aprender a aprender
Lograr en sus alumnos manejo de los procesos mentales superiores
Hacer que sus alumnos tengan un pensamiento crítico
Fomentar el desarrollo de competencias del aprendizaje

BIBLIOGRAFIA

Ferreiro, R. (2008, noviembre) Telesesión 17