PARADIGMA HUMATISMO

Maestría: Comunicación y Tecnología Educativas con Enfoque en Salud
Modulo: Psicopedagogía
SEDE: GUADALAJARA JALISCO
TUTORA: NADIA GABRIELA GARIBAY RENDON.
EQUIPO: 4
LAS EMPRENDEDORAS
HORTENCIA HÉRNANDEZ
SILVIA ARAUJO JASSO
BEATRÍZ NAVARRO RENTERÍA
FECHA: 28 de agosto de 2008.


PARADIGMA HUMATISMO.
Surge como una respuesta al movimiento renacentista del siglo XX después de la segunda guerra mundial, como consecuencia de una explosión demográfica y movimientos estudiantiles nace el humanismo, por la interacción de valorar los aportes y limitaciones dichas tragedias o errores del hombre de necesidades básicas con la autoestima para llegar a la cúspide, bastan las limitaciones para poder ser y comprender dicho paradigma.




Que podemos retomar para nuestra práctica del humanístico
El maestro centra la educación basada en el alumno convirtiéndose en facilitador, el que guía, encamina y propicia el desarrollo del mismo.

El alumno es tomado como un ser holístico donde la autoestima es elevada para que este se pueda desenvolver en su medio ambiente, para que este se pueda sentir como en casa.

La enseñanza es personalizada y se basa en los principios;
· Considerar al alumno en su dignidad humana.
· Respeto
· Educación en la autonomía
· Educar en la creatividad
· Educar en la comunicación
· Educar en el liderazgo
· Educar en la colaboración

Aprendizaje se da de forma interactiva con el maestro, puede colaborar más en su propio conocimiento.

Estrategia didáctica. Se crea un ambiente más cálido, cómodo, en la cual existe relación de confianza de preguntas y respuestas que enriquezcan su aprendizaje humanístico.

Evaluación, Se plantea deforma actuó-evaluativa y nosotros consideramos que pueden utilizar ambas formas de evaluar, la cualitativa y cuantitativa.
Tomamos como nuestro: Es muy buena la corriente y tiene excelentes propósitos benéficos para el aprendizaje, pero las limitaciones que encontramos; es que se puede perder el sentido de orientación, la autoridad y disciplina si no se enfocan adecuadamente