ACTIVIDAD 3 AGENDA 8 EN EQUIPO

Maestría: Comunicación y Tecnología Educativas con Enfoque en Salud
Modulo: Psicopedagogía
SEDE: GUADALAJARA JALISCO
TUTORA: NADIA GABRIELA GARIBAY RENDON.
EQUIPO: 4
LAS EMPRENDEDORAS
AHORTENCIA HÉRNANDEZ
SILVIA ARAUJO JASSO
BEATRÍZ NAVARRO RENTERÍA
FECHA: 12-09-2008.
ACTIVIDAD 3 AGENDA 8
De qué trata el paradigma cognitivo.
Sustenta al aprendizaje como un proceso de modificación en términos de modificación de significados producidos intencionalmente por el individuo y como resultado de la interacción entre la información procedente del medio y e sujeto activo. Se ocupa del desarrollo de los procesos mentales.

Cuál es su objeto de estudio.
Las representaciones mentales en su descripción y explicación así como la conducta humana así mismo observar al sujetó y realizar análisis deductivos y sistemáticos.
Cuáles son las diferencias cardinales entre los objetos de estudio de los paradigmas Conductista, Humanista (ya estudiados) y el Cognitivo.
En el conductivismo, se manejaba estimulo respuesta, en el humanismo se manejaba el individuo en una forma holísticamente. Mientras cognitivismo se manejan procesos mentales con el postulado que la estructura de la inteligencia se puede modificar desarrollando las capacidades básicas de razonamiento lógico y orientación espacio temporal, desarrollando la atención la percepción el lenguaje, pensamiento.
Respondan “de entrada”, “sin detenerse a pensar” sobre la base de lo que saben, si se identifican parcial, totalmente o no se identifican con el Paradigma Cognitivo. Piensen, escriban sus respuestas y reflexionen.